Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

В 2005 году для школьной…

В 2005 году для школьной части Детского портала Москвы я попробовал одну идею повышения pageviews сайта + создания какой-никакой движухи среди посетителей + рост числа регистраций и конверсии посетителей в регистрации. Самое интересное, цифр, как оно дефакто работало, я уже не помню за давностью лет, но прогресс был. Интересно, насколько она работоспособна в сегодняшних реалиях.



На страницах сайта помещался вероятностный баннер "Викторина! ответь правильно на вопрос" + кнопка "Показать вопрос". При нажатии на кнопку с сервера подгружались и показывались вопрос, варианты ответа, а также запускался обратный отсчет.



"Вероятностность" баннера зависела от числа просмотренных страниц посетителем, времени, прошедшего с последнего участия, времени с последнего показа, количества "пустых" показов (без реакции), а также случая. Первый баннер показывался довольно скоро, второй раз - после некоторой активности на сайте. Тупо ждать не работало, тупо кликать по всем подряд страницам тоже не работало - вместо викторины выводилась обычная внутренняя реклама. Логика была скрыта от посетителей, с их точки зрения баннер показывается "случайно", но довольно скоро. Другими словами, раз его заметил сбоку - то лучше жать кнопку и принимать участие.



В течение выделенного времени нужно было выбрать один из ответов. Времени давалось мало (зависело от сложности вопроса) - прогуглить не успеваешь. Таймер запущен также и на сервере. Так что JS-читинг не работает.



После отправки ответа получаешь баллы, зависящие от сложности вопроса и от правильности ответа. За правильный ответ баллов больше. Регистрация ПОСЛЕ ответа. То есть, для вступления в игру не требуется предварительной регистрации, но для учета сделанного правильного ответа в рейтинге регистрация нужна.



В отдельном разделе сайта ведется топ - рейтинг участников за последние 7 дней. Чтобы удержаться вверху рейтинга, нужно регулярно правильно отвечать на вопросы.



В разделе викторины периодически объявляются дни, когда фиксируется рейтинг. Зарегистрированные участники получают эту инфу по почте. Начинается "гонка".



В качестве контента викторины использовались вопросы по программе средней школы. В принципе, никто не мешает брать вопросы из "Как стать миллионером", например.



А если показывать рекламу после ответа - получится неплохая fun-based рекламная сеть.



Что думаете?



// м.б. интересно Анна Паршина Evgeniya Lyubko


Смотрю "Проклятье…

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1015197979…
Смотрю "Проклятье нефритового скорпиона" Вуди Аллена. Действие в 40-х годах. Интересно, что у них у всех крайне короткие галстуки. Как все-таки меняется мода. В школу я ходил с галстуком на резиночке, таким узеньким из кожзама. Раньше носил галстуки каждый день на работу, пока в мейл.ру не пришел. А потом как-то от костюмов и галстуков ушел в casual.



Вот что нарыл про короткие галстуки: "...Before the Second World War ties were worn shorter than they are today; this was due, in part, to men wearing trousers at the natural waist (more or less at the level of the belly button), and also due to the popularity of vests, where tie length is not important as long as the tips are concealed. "

Забавно. Клуб Контэн еще…

http://www.conten.ru/
Забавно. Клуб Контэн еще жив. Я там занимался Хапкидо в 2000-2001 гг. у Юрия Сенчукова. Более того, жив даже их старый сайт на народ.ру - http://www.conten.narod.ru/. Более того, школа КОНТЭН находится там же, на Кожуховской, где я и занимался.



Anton Matorin, помнишь?

Лиза сегодня вернулась из…

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1015174159…
Лиза сегодня вернулась из Англии, куда была одна отправлена учить английский "по бразильской системе". Эксперимент завершился удачно, в следующем году повторим :-) Языковая школа Bucksmore и лагерь PGL. Скорее всего, повторим PGL.

Интересный эксперимент из…

Интересный эксперимент из книжки predictably irrational. Студентам предлагают бесплатное пиво в баре - сначала дают пробники, просят выбрать А или В, потом приносят пинту выбранного сорта. Один сорт - обыкновенный Будвайзер, второй - тот же Будвайзер, но с двумя каплями бальзамического уксуса на унцию пива. Первой группе студентов сообщают о том, каков рецепт пива В до того, как они попробуют пробники, второй группе - ничего не сообщают. Обоих потом анкетируют. Очевидно, группа, знавшая о добавках, почти целиком зажимала нос, выбирала обычное пиво, а не знавшие ничего оценивали пиво одинаково независимо от того, какое им досталось. Второй эксперимент позволил сравнить, насколько различаются мнения о пиве, если говорить об уксусе до того, как студент попробовал, или после того, как он распробовал. Понятно, что случае 'после' модифицированное пиво попросило заметно большее число студентов. Это объясняет, почему какую-то правду о товаре лучше говорить, когда покупатель объявился, чем писать ее в объявлении. Но следующий эксперимент интереснее - студентам дают пиво с добавкой. После того, как пиво распробовано, дают рецепт, обычное пиво и уксус с пипеткой. Так вот, число тех, кто решил повторить это зверство с будвайзером в группе "Узнавшие после" было вдвое выше.



А по-моему они просто напились.


В прошлом посте я писал про…

https://www.facebook.com/raufaliev/posts/101515460…
В прошлом посте я писал про эксперимент Дэна Ариели, где студенты трех разных групп писали курсовые, три в год, причем студентов первой группы профессоры попросили самим оценить сроки, когда будут готовы курсовые, студентам второй группы спустили сроки сверху, а студентам третьей группы дали просто дедлайн "конец года". Был вопрос, в какой группе был выше средний балл за курсовые и как распределились пропорции.



Так вот, по Ариэли лучшие результаты показали студенты второй группы, которым «спустили» сроки «сверху». Класс, в котором не было никаких дедлайнов (кроме финального), получили худшие оценки. А та группа, которая сама ставила себе сроки, находилась где-то посередке. Причем, те студенты этой группы, которые распределили сроки по трем курсовым во времени показали результаты лучше, чем те, которые не распределили (тем более указали просто финальную дату на все три курсовые — собственно они и сделали основной вклад в плохой средний балл).



Точных цифр Ариэли не приводит, как и размер групп.

Наткнулся на текст ниже и…

http://www.youtube.com/watch?v=hcfLkC74fao
Наткнулся на текст ниже и вспомнил Лирника (линк).



По себе могу сказать, что в школе с соседом по парте Максом Букуевым воевали ручками, в торец (дырочку) которых была всунута булавка, ее изнутри придавливал стержень — выходило такое шило, из подшипников, взятых из-за забора какой-то свалки железок, и деревянных реек из ящиков из под овощей и фруктов делали тележки и мечи, последние три года я работал на компе с мигающим "монитором" из под старого черно-белого телека с ЭЛТ большой диагонали, в который пялился с 50см и ничего, зрение всего минус 1.25, и то, скорее всего, упало от чтения, много раз ударяло током 220В, а уж сколько с деревьев падал и резался... уж правда сейчас детство спокойнее)



«Если вы были ребенком в 60-е, 70-е или 80-е, оглядываясь назад, трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня.



В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности.



Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием.



Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким

содержанием свинца.



Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто не запирались, а шкафы не запирались никогда.



Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок.



Никому не могло придти в голову кататься на велике в шлеме. Ужас.



Часами мы мастерили тележки и самокаты из досок и подшипников со свалки, а когда впервые неслись с горы, вспоминали, что забыли приделать тормоза. После того, как мы въезжали в колючие кусты несколько раз, мы разбирались с этой проблемой.



Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда

зажигались уличные фонари, там, где они были. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было! Трудно представить.



Мы резали руки и ноги, ломали кости и выбивали зубы, и никто ни на кого не подавал в суд. Бывало всякое. Виноваты были только мы и никто другой.



Помните? Мы дрались до крови и ходили в синяках, привыкая не обращать на это внимания. Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы все время носились и играли.



Из одной бутылки пили несколько человек, и никто от этого не умер. У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было!



Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их. Мы катались на великах, пускали спички по весенним ручьям, сидели на лавочке, на заборе или в школьном дворе и болтали о чем хотели. Когда нам был кто-то нужен, мы стучались в дверь, звонили в звонок или просто заходили и виделись с ними. Помните? Без спросу! Сами! Одни в этом жестоком и опасном мире!



Без охраны, как мы вообще выжили? Мы придумывали игры с палками и

консервными банками, мы воровали яблоки в садах и ели вишни с

косточками, и косточки не прорастали у нас в животе.



Каждый хоть раз записался на футбол, хоккей или волейбол, но не все попали в команду. Те кто не попали, научились справляться с разочарованием. Некоторые ученики не были так сообразительны, как остальные, поэтому они оставались на второй год.



Контрольные и экзамены не подразделялись на 10 уровней, и оценки включали 5 баллов теоретически, и 3 балла на самом деле. На переменах мы обливали друг друга водой из старых многоразовых шприцов!



Наши поступки были нашими собственными. Мы были готовы к последствиям.



Прятаться было не за кого. Понятия о том, что можно откупиться от ментов или откосить от армии, практически не существовало. Родители тех лет обычно принимали сторону закона, можете себе представить!?



Это поколение породило огромное количество людей, которые могут

рисковать, решать проблемы и создавать нечто, чего до этого не было,

просто не существовало. У нас была свобода выбора, право на риск и

неудачу, ответственность, и мы как-то просто научились пользоваться всем этим. Если вы один из этого поколения, я вас поздравляю. Нам повезло, что наше детство и юность закончились до того, как правительство не купило у молодежи свободу взамен за ролики, мобилы, фабрику звезд и классные сухарики...

С их общего согласия...

Для их же собственного блага...»

Опаздываю на лекцию, уже…

Опаздываю на лекцию, уже закрываю дверь, и тут оказывается в ванной водына полу по щиколотку. С помощью подноса и кучи тряпок за полчаса выгреб все. Теперь опоздаю на полчаса. Tachat Igityan Elizaveta Sytova сорри:(


Сейчас читаю лекцию по…

Сейчас читаю лекцию по мобильной разработке. И задумался, может, для стартаперов лучше, когда они считают, что впереди все очень просто, чем когда узнают правду, и вообще ничего нее стартаптанет? Знание — сила? Или лучше быть смелым и решительным, а проблемы решать по мере появления?


Себестоимость изготовления литра кваса около 10…

Себестоимость изготовления литра кваса около 10 рублей. Из капитальных вложений — бродильный аппарат стоит около 25000 руб. Для производства 90 литров кваса потребуется 3 человеко-часа обученного человека без особых специальных знаний и опыта (данные компании «Квасяня» http://kvas02.ru/).

При этом ни в одном ресторане, кроме Тараса Бульбы, ну и еще парочку такого же формата, я квас не видел в меню вообще. Почему?.. Мне он одному нравится?

Думаю, было бы круто подавать квас вообще бесплатно к заказу. Во Франции подают воду, а у нас, в России, правильно подавать квас :-) Было бы интересной фишкой.